Para toda a aprendizagem significativa sugere-se que a criança 
faça parte ativamente do processo de ensino-aprendizagem. Partindo dessa premissa, a Prof. Paula 
(Turma 33) trouxe diversos relógios 
de parede e também relógios de pulso 
para que os alunos pudessem manusear e observar a função de cada ponteiro.
As crianças ainda foram oportunizadas a conhecer a história do relógio ao longo do tempo. Agora pedimos as famílias 
para que criem uma rotina com as crianças em casa, como hora do banho, hora do jantar, hora de dormir e os ensine a acompanhar no relógio o passar das horas.
Escola Magnante 